Se per il personale amministrativo l’esigenza di formazione è prettamente tecnologica, la competenza necessaria ai docenti è quella di padroneggiare gli strumenti digitali in modo da poterne sfruttare le potenzialità per riprogettare le metodologie d’insegnamento e gli ambienti stessi di apprendimento.

Un adeguato piano di formazione di tutti i soggetti coinvolti nel mondo scuola (dirigenti scolastici, personale amministrativo, docenti, alunni e genitori) deve fornire adeguate competenze digitali ricordando però che queste sono soggette a rapida obsolescenza. Non sono dunque da considerare efficaci interventi spot, ma deve essere creata una rete che favorisca lo scambio delle buone pratiche, puntando su una strategia di accompagnamento piuttosto che sui classici corsi frontali in presenza.

In questo contesto, il Programma regionale Scuola Digitale si propone dunque nello specifico di favorire la nascita in Friuli Venezia Giulia di una Comunità di pratica, anche on-line.